Die sozioemotionale Entwicklung umfasst die Fähigkeit zur geteilten Aufmerksamkeit und zum sozialen Referenzieren. Kinder lernen, die Aufmerksamkeit anderer auf interessante Objekte zu lenken und suchen in unsicheren Situationen bei Bezugspersonen nach Orientierung. Verzögerungen in diesen Bereichen können auf Störungen aus dem autistischen Formkreis hindeuten.
Weiterführende Informationen:
Jenni, O. Meilen- und Grenzsteine der Entwicklung. Monatsschrift Kinderheilkunde 170, 651–662 (2022)